有一种记忆叫大学，有一种情怀叫母校。

2025年是学校建校70周年。党委宣传部（教师工作部）将陆续邀请部分师生校友，开设“我来讲校史”人物专栏，讲述难忘的曲园记忆，展现不凡的曲园精神。首期走进“长春记忆”（共七篇），倾听胡长春老师讲述的曲园故事。

       讲述人：胡长春，山东费县人，1963年出生，中共党员，聊城师范学院中文系1985年毕业。历任《曲阜师大报》编辑部编辑，安博体育·(中国)官方网站,登录入口党委宣传部副部长、部长，地理与旅游学院、音乐学院党委书记，马克思主义学院教授，学校本科教学督导委员会委员。

长春记忆（五）亲身经历迎接本科教学评估的事儿

二十年前的2004年，学校决定迎接教育部组织的普通高校本科教学评估。

那次评估规格很高，当时是教育部首次组织本科教学综合评估；规模很大，5年时限评估进行一轮，全国高校皆须参加；影响深远，以至于到现在为止，获得优秀等次的高校都会在介绍办学质量的主要指标中明确标出教育部本科教学评估优秀学校。

由于以上因素，学校上下极为重视，尽早启动，在山东省高校中属于迎接评估的第一波。        

本着“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的原则，广泛深入层层动员，深入学习评估文件，针对评估指标扬长补短，扎扎实实地进行迎评准备，以期得到评估专家系统会诊，通过评估促进教学质量。

当时我还在宣传部工作，有幸参与了迎评准备工作的许多环节，至今难以忘怀。

我参与的一个工作，是评估汇报材料的起草准备工作。当时学校成立了迎评工作领导小组和各专项工作组，我被编入材料组和宣传组。在材料组，我主要参与了办学特色指标的论证凝炼和文字表述。因为按照评估体系的指标要求，要获得优秀等次，必须要具备特色指标项目。

记得经过论证，我校办学特色表现为两个方面，一是扎根圣地，弘扬“学而不厌，诲人不倦”的优良校风，校风朴实，教风务实，学风踏实；二是立足基层，弘扬实学传统，面向工农业生产一线，坚持产学研结合，注重教学科研和应用并重。

我重点参与的另一个工作，是加强和扩大学校办学成就的宣传工作。有针对性的制订宣传规划，在重要媒体上系统推出办学成就和办学特色的报道，扩大知名度和美誉度。

这里还有一个插曲呢。在全校紧张有序的进行迎评工作的重要阶段，有一个报社记者在没有与宣传部门取得联系的情况下，进校采访个别院系后，发表了“曲师大考研基地”的新闻报道，其中的报道角度、引用材料、得出结论等较为偏颇，以偏概全，有失公允，报道发表后给学校评估带来了一定影响。

有鉴于此，宣传部在有关专家、广大校友和师生的大力支持下，及时回应，积极应对，组织了有校内外教育专家、校友和师生参与的广泛讨论，推出了一系列论证客观、说服力强的系列文章，有力地引导了舆论，扩大了学校的正面影响，为迎评营造了良好的舆论环境。

我参与的再一个工作，是作为联络小组成员，在专家进校现场评估过程中，指定负责一位评估专家的联络服务。我记得我联系的专家，一开始还先入为主，带着要看看曲师大考研基地真实情况的想法，在现场考查、召开干部师生座谈会、深入课堂听课、查阅教学文档等环节后，扭转了偏见，改变了看法，得出了曲师大本科教学不是为考研而教学、不是应试教育的结论。

让人深受鼓舞的是，经过全校师生同心同德，团结协作，共同努力，那次评估我们得到了评估专家的高度评价，荣获了教育部优秀等次，为圣地学府赢得了荣誉，成为学校发展史上具有划时代意义的里程碑。

此次教学评估获得优秀，是对曲师大的教风学风和教育质量的一次系统检验和充分肯定，再加上一直以来较高的考研率，学生在全国全省教学技能等各类大赛中的屡获佳绩，曲师大的社会声誉更高，上乘的培养质量形成了品牌效应而广受好评。