【讲述人】李磊，工学博士，安博体育·(中国)官方网站,登录入口工学院副院长，副教授，硕士生导师，山东省人工智能学会理事，中国设备工程专家智库港口委员会专家。荣获安博体育·(中国)官方网站,登录入口“优秀研究生指导导师”“研究生教育先进工作者”“优秀班主任”“我最喜爱的教师”等荣誉称号；获得山东省高等学校教学成果二等奖，安博体育·(中国)官方网站,登录入口教师教学比赛二等奖等教学奖励；主持山东省高校学校课程思政改革研究项目，山东省研究生教学教学改革研究重点项目等教学课题。

2012年，我满怀热血与憧憬回到母校，回首过往，我在教学领域收获的成果，恰似沿途绽放的小花，虽不璀璨夺目，却每一朵都铭刻着我与学生共同成长的点滴，更凝聚着同事们给予的支持与帮助。

创新课堂

让学生沉浸领悟工学之美

初入学院授课时，面对复杂晦涩的《电路》课程，我积极探索创新教学模式，努力实现课堂的转换与升级，不断尝试互动式、启发式、探究式的新型课堂。在课堂上设置丰富多样的讨论环节，引导学生各抒己见，通过思想的碰撞加深对知识的理解，让枯燥无味的知识点如春雨般循序渐进地滋润进学生的内心深处。通过引入实际项目，将理论知识分解融入到项目的各个环节。从电路原理的讲解，到元件选型，电路搭建与调试，学生们在完成项目的过程中，不仅深入理解了知识，更锻炼了动手能力，提高了解决实际问题的能力。同时，我积极组织小组合作学习，让学生们在团队协作中相互交流、共同进步，培养他们的团队合作精神和沟通能力。在《PLC》课程教学时，编程指令的抽象逻辑是学生们的“拦路虎”，那些定时器、计数器指令的嵌套运用，常常让他们绞尽脑汁却依旧犯错。我深知实践出真知，便以工业自动化控制系统为项目蓝本，带学生们实地剖析。通过案例分析，引导学生从实际案例中总结规律，学会运用知识进行分析和判断，提升他们的思维能力和创新意识。

这些特色教学方法的运用，使得课堂不再枯燥，知识变得鲜活可感。令我感动的是，学生们对我的课程评价颇高，在2024年毕业典礼上，我被评为安博体育·(中国)官方网站,登录入口首届“我最喜爱教师”，这是我至高无上的荣耀。这个称号是学生对我教育工作喜爱与认可的最直接体现，它让我深切感受到教育的力量。每一位学生都如同一颗充满希望的种子，在教育的润泽下茁壮成长，而他们的认可，就是我教育之花绽放出的最美姿态。带着这份感动与责任，我将在教育之路上坚定前行，为学生创造更多富有意义的学习经历。

赛场引航

为学生点燃热爱实践之火

在学科竞赛备战中，曾多次作为指导教师与学生一起参加全国大学生电子设计、互联网+、数学建模等各种竞赛。不同年级，不同专业学生组队，思维碰撞初期矛盾不断。团队间常常会因检测电路的稳定性和编程时创新点而产生思想碰撞，我便引导他们换位思考、优势互补，让电路设计与编程思路深度融合。比赛前夕，大家彻夜未眠排查线路、调试程序，困意被紧张与执着驱散，此时我不仅仅是一位指导教师，更是他们情绪安抚者，让同学们充满对比赛的热情与期许。当成功修复，系统顺畅运行那一刻，欢呼与泪水交织，他们收获的不仅是奖项，更是坚韧协作精神。正是在这一刻，专业知识不再是书本上的抽象概念，而是鲜活地走进了现实，让同学们真切而深刻地体会到竞赛所蕴含的激情与乐趣。我亦在这一过程中，一步步引领学生向着更深层次探索、更高境界攀登，助力他们全方位地完善自我，有效提升学生的综合素养。

在这一段段难忘的比赛历程中，我亲眼见证了学生们从最初的懵懂迷茫，如在茫茫大海中迷失方向的孤舟，到逐渐找准前行的坐标，再到全力以赴、奋勇拼搏的成长蜕变。这一过程，让我内心充盈着欣慰与自豪。而更为重要的是，它让我对教育的内涵有了更为深刻的领悟，教育绝非单向的知识传输，其互动性才是其精髓所在。学生们那如璀璨火焰般的热情与无穷的创造力，不仅点亮了他们自身的成长之路，更点燃了我对教育事业矢志不渝的热爱之火。它让我清晰地认识到，教育乃是师生携手共进、共同成长的神圣旅程。

学术掌灯

为学子照亮前行征途之路

在研究生教育的征程中，我努力成为学生学术道路上的明灯，为他们照亮前行的方向。在学术研究指导方面，积极引导研究生参与科研项目和论文发表，与他们一同深入探究专业领域的前沿问题，分享自己的经验和见解。在这个过程中，我和学生们相互学习、共同进步，他们的新想法和新视角常常给我带来意想不到的启发，让我看到学术研究的广阔前景和无限可能。每当看到莘莘学子在实验室里废寝忘食，为了一个实验数据的精准而反复验证，为了一个理论的突破而查阅无数文献，这种对学术的纯粹热爱和不懈探索让我深感敬佩。

看到学生们在毕业后各自开启美好的人生篇章，那便是我心底最幸福、最满足的时刻。有的学生选择在学术的康庄大道上继续砥砺前行，攻读博士学位。有的学生就职于国家电网、高等院校、政府等优质企事业单位，他们在求职过程中充分展现出扎实的专业知识、出色的实践能力和良好的综合素质。这使我深刻地领悟到，研究生教育的终极目标绝非仅仅局限于学术研究的范畴，其更深远的意义在于为学生的整个职业生涯乃至漫长的人生发展精心构筑坚实而稳固的基础。

岁月悠悠，一届届学生在知识滋养下奔赴广阔天地，我坚守讲台，用实例化晦涩、以耐心铸成长，持续书写工科育人篇章，盼为自动化、电气领域输送更多栋梁之才。我也将我对曲园清澈的爱继续播撒在曲园之中，期盼每位曲园学子运用所学投身于社会，静待他们开花结果。